УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ

Допуск к экзаменам и зачетам

4.1. Студенты, имеющие по результатам УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ текущей и промежной успеваемости по практическим, семинарским и лабораторным занятиям наименее 30 баллов к сдаче зачета по данным видам занятий не допускаются.

4.2. Студенты, не имеющие зачет по практическим, семинарским и лабораторным занятиям не допускаются к экзамену соответственной дисциплины.

4.3. Студенты, набравшие наименее 30 баллов по результатам текущего и промежного контроля по тем УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ дисциплинам, по которым не предусмотрен зачет, не допускаются к сдаче экзамена по теоретическому курсу соответственной дисциплины.

4.4. Студенты, имеющие наименее 30 баллов по результатам текущей и промежной успеваемости по теоретическому курсу, по которому не предусмотрены практические, семинарские и лабораторные занятия, не допускаются к сдаче экзамена.

4.5. Студенты, набравшие в семестре сумму баллов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ меньше нужной (4.1, 4.3-4.4.) могут добрать недостающие баллы в течение последних и первых 10-15 дней семестра в форме письменного либо устного опроса по изучаемому в семестре материалу либо тех его разделов, по которым студент не показал достаточных познаний по текущему либо промежному контролю.

4.6. Студенты допускаются к сдаче экзамена (зачета) только при УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ условии выполнения всех лабораторных и (либо) расчетно-графических работ по соответственной дисциплине, независимо от количества баллов, набранных по результатам текущей и промежной успеваемости.

4.7. Недопуск студента педагогом к сдаче экзамена либо зачета по одному либо нескольким дисциплинам, не лишает его права сдавать экзамены и зачеты по другим дисциплинам УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ, где он имеет допуск.

4.8. Студенты, имеющие по итогам зачетно-экзаменационной сессии 1-2 академические задолженности имеют возможность их пересдачи. Студент имеет право добирать недостающие баллы по установленному педагогом контрольному мероприятию текущего либо промежного контроля только один раз.

4.9. Студенты, пропустившие занятия либо контрольные мероприятия текущей и промежной успеваемости по почтительным причинам (болезнь, разрешение деканата УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ и др., подтвержденные подходящим документом) могут отработать эти занятия либо мероприятия в течение семестра в деньки консультаций педагога.

Порядок формирования итоговых оценок и рейтинговых баллов

ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

5.1. Итоговая оценка по дисциплине в семестре складывается из полного количества баллов текущего, промежного и итогового. Данная оценка выставляется в экзаменационную УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ведомость и зачетную книгу педагогом, принимающим соответственный зачет либо экзамен.

5.2. Итоговая оценка по дисциплине, изучаемой в течение нескольких семестров выставляется методом суммирования баллов каждого семестра поделенная на количество семестров.

СУММАРНЫЙ РЕЙТИНГ СТУДЕНТА

5.3 Суммарный рейтинг студента за семестр, за учебный год либо за весь период обучения рассчитывается как среднее арифметическое итоговых баллов по всем УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ дисциплинам соответственного периода.

Главные Определения

  1. Балльно-рейтинговая система оценки познаний студентов (БРС) – система персональной оценки свойства подготовки студентов, основанная на интегральной оценке результатов всех видов учебной деятельности по основной образовательной программке по специальности (направлению) высшего проф образования.
  2. Текущий контроль - периодическая проверка уровня усвоения программного материала по дисциплине на учебных УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ упражнениях и в процессе самостоятельной работы.
  3. Промежный контроль - проверка уровня усвоения программного материала по пройденной теме (темам), учебному модулю и т.д.
  4. Итоговый контроль - проверка уровня познаний студентов на экзамене (зачете).


Приложение 1


uchebno-metodicheskoe-posobie-po-discipline-filosofiya-dlya-nefilosofskih-specialnostej-bakalavriat-fakultet-psihologii-kreditno-modulno-rejtingovaya-model-obrazovatelnoj-programmi-novoj-generacii.html
uchebno-metodicheskoe-posobie-po-discipline-konkurentovedenie-dlya-studentov-napravleniya-100700-62-torgovoe-delo-sostavitel-k-e-n-docent-marchenko-t-i.html
uchebno-metodicheskoe-posobie-po-discipline-metodi-socialno-ekonomicheskogo-prognozirovaniya-dlya-studentov-napravleniya-podgotovki-100800-62-tovarovedenie.html